本课例选自人教社义务教育教科书生物七年级下册，第四单元第六章第一节第一课时。

本课例选择公众关注的中小学生近视率逐年升高作为导入，一方面紧扣课题，另一方面吸引学生兴趣。调查数据，通过生物兴趣小组同学调查、统计获得，让学生体验科学方法：调查法。

学习目标的制定：根据课程标准、教材、教师用书、学情等来制定。

本课例采用多种教学方法：1.教具辅助教学法，拆装眼球结构模型、设计凸透镜成像的演示实验，有效锻炼学生动手能力、提取课本文字、图片信息、创新以及学科融合（演示实验器材取材于物理学科）的能力；2.自主学习法，三个学习目标的达成，始终贯彻自主学习法，无论是观看微课、根据教材知识拆装模型、当众展示学习成果、在教师指导下设计演示实验等，真正把提高学生能力作为培养学生目标；3.合作探究法，目标2和目标3的达成，采用自学——检测——组内讨论答疑——班级讨论答疑——教师总结的模式，充分发挥学生学习的主动性和能动性；4、多媒体辅助教学法，教师自制微课、同步投屏设备的应用，提升学生学习兴趣。

学习是为了更好的生活、服务于社会和自身，最后，本课例紧扣学生现实情况，以眼保健操结尾：明亮的双眼，光明的未来。