《中考背景下的反比例函数专题》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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九年级目前处在二轮复习阶段，课标→中考→题型→方法，是现阶段学生迫切需要的。根据学情，基于学生为主体的课改理念，运用任务驱动法、小组讨论法，辅助以多媒体教学。教学设计：开门见山、引入新课→研读课标、点明方向→分析中考、心中有数→考点分类、逐个击破→总结归纳、课堂检测。学生参与度高、目标达成度好。

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张红建　发表于 2020-05-31 07:39

讲师信息

张红建　郑州中原一中实验学校
郑州市骨干教师、郑州市优秀教师、河南省中招数学命题专家库成员、多篇论文获得省市教研室一等奖。

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自我评价

优点：

教学基本功扎实，教态自然，语言简洁富有启发性；教学设计科学合理，教学重难点突出；体现学生为主体，老师为指导，注重课堂生成的课改理念；充分调动学生积极性，课堂气氛活跃，师生互动良好；教学目标达成度高。

不足：