《广播》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博访问 5992 次

本节课创设情境，小语同学到少年宫做一场关于“中原文化”的主题介绍，用思维导图的方式，通过创作整个解说流程，掌握发送广播和接收广播的使用方法，区分广播与广播并等待积木指令，在编程中使用合适积木指令创作作品。不仅学会使用广播机制，也更加了解我们的家乡——郑州，热爱家乡，提升社会责任感。

登录注册

热门

李雅楠　发表于 2020-06-30 17:30

讲师信息

李雅楠　郑州市惠济区申庄小学
惠济区申庄小学信息技术教师，专业：计算机科学与技术。指导学生参加科技创新大赛，荣获省级二等奖，市级一等奖，指导学生参加郑州市中小学电脑制作活动荣获二等奖，参加郑州市“4M+E”航空项目荣获一等奖、二等奖，郑州市中小学小科技小发明一等奖，惠济区优秀教师。

原始文件请联系作者获取

《广播》.rar

自我评价

优点：

本节教学过程借助思维导图，采取“中原文化电子相册”情境线与知识线穿插进行，学习目标与评价任务一一对应，任务设计看似简单，实则环环相扣，层层深入，完成学习目标，突出重点，突破难点，注重信息素养的教学实施。

不足：