郑州市第九中学张中泽《念奴娇赤壁怀古》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本课用朗读引导学生去体会词作的豪放风格，用景、事、人、情来梳理内容线索。沿着线索，深刻理解怀古诗的景物描写与其怀古历史是有联系的，由三国赤壁为什么写周瑜切入把握词中周瑜形象特点，通过人物形象对比分析，体悟作者情感，明白豁达并不是逃避，而是用更高的思想境界俯视现实。

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张中泽　发表于 2021-05-14 07:26

讲师信息

张中泽　郑州市第九中学

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自我评价

优点：

课堂设计合理，能够层层深入诱导学生深入思考怀古诗的特点和本词的情感抒发。

不足：

教师教课略显随意，板书需要提高。