本节课是北师大版八年级数学下册第三章第二节图形的旋转第1课时，以生活情境引入，激起学生兴趣，感受数学来源于生活；接下来类比图形的平移研究内容，明确图形的旋转研究路径；引导学生把生活中的情境抽象为数学模型，归纳总结出图形旋转定义及三要素；组织小组合作，通过画图、测量、推理等方式，教师几何画板验证，得出图形旋转的性质；评价反馈，目标达成这一环节让学生会运用旋转的性质解决问题；延伸发散，培育素养通过呈现生活中的例子，让学生体会到数学应用于生活，感受数学的价值。