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《交通“信号”要知道》是统编《道德与法治》一年级上册第一单元“我是小学生啦”第4课《上学路上》第2课时的内容。本单元针对儿童开始上学所需要解决的首要问题,分别对儿童的身份认同、建立新的社交群体、熟悉和了解新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识和熟悉自己的求学之路这四个方面引导。本课旨在让学生认识简单的交通标志,了解交通信号的含义,并按照交通信号的指示去做,培养学生初步的规则意识。

 


梁占红 发表于 2021-01-13 19:50
讲师信息
梁占红 郑州中学附属小学
多年从事道德与法治教学,精心研究教学教法。关注学生的学科发展,撰写研究课题《小学品德课教学向生活化延伸的实践研究》荣获郑州市教育科研成果二等奖。撰写论文《精心教学,追求幸福品德课堂》获得河南省中小学教师优秀教育教育研究成果二等奖。撰写《给孩子们一个舞台,让教育更美》在郑州市小学优秀论文评比中,荣获一等奖。辅导学生参加郑州市小学生德育小故事论文评选荣获“优秀辅导教师”。2013—2014年度参与周口支教,获得周口市“两区”支教优秀教师,郑州市高新区优秀教师。
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  • 自我评价
    优点:
    本节课教学中,教学结构完整,流程衔接自然,圆满完成教学任务。我认为有以下几方面优点:1.根据课程标准设计教学流程,层层深入。2.以学生为中心,联系学生生活。通过生活中学生熟悉的画面,培养他们遵守交通规则意识。3.活动多样,趣味性强,学生积极参与到课堂活动中来。例如,课前搜集其他交通标志,学生积极分享学习,丰富认知;“情景再现”角色体验活动环节,表演过马路,模拟角色,在课堂上懂得了遵守交通规则。总之,在这节课中,通过活动激发了学生浓厚的学习兴趣,气氛活跃,活动中,学生了解了基本的交通“信号”,懂得遵守交通规则,做个懂安全、讲文明的小学生。
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