通过与想象有关的文坛公案引入，初读课文后，以“垂直阅读法”的学习步骤与文艺论文的特点结合，设置三个板块：1、直指核心，概括论点；2、了解概要，理清结构；3.选取精华，能力训练增长技能。其中第三板块的三个环节各有侧重：第一环节“论点质疑”针对的是九年级学生的能力培养重点“议论能力”；第二环节“抽换论据”是--练习作者交给学生的阅读文学制作品的方法，第三环节“欣赏语句”--积累优美的语句。不深究课文的细节，重在以文本为依托，掌握阅读技巧，进行阅读和语文能力训练，力求活动充分。