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为了突破重点和难点，本节课采用了从特殊到一般的归纳以及转化、类比的数学思想，让学生学会自主探究，合作交流，总结归纳。本节课重视对知识的探究和运用，让学生经历知识的发生、发展过程，并在这一过程中感悟数学思想。

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陈方　发表于 2024-04-15 14:27

讲师信息

陈方　郑州市四十七初中部

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陈方-《4.7.2相似三角形的性质》.zip

自我评价

优点：

用复习的方式引入，简洁明了；注重知识的生成过程，从特殊-一般-归纳；板书设计清晰有序。

不足：