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“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，诗仙李白的浪漫和风骨让人心折。通过品读《梦游天姥吟留别》，创设真实的情境，带领学生涵咏品味，感受李白的浪漫主义风格和人格魅力。

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路银炫　发表于 2021-05-14 09:28

讲师信息

路银炫　郑州市第十六中学

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梦游天姥吟留别教学设计、课件、学案.zip

自我评价

优点：

基于2017版新课标，尝试创设鲜活的生活情境，带领学生品味涵咏，感受诗仙李白的浪漫主义风格和人格魅力。

不足：