1、教学思路清晰。课堂环节完整。由“家乡旅游—我为你代言、家乡旅游—我为你点赞、家乡旅游—我护你发展”三个环节组成，环节完整，主线分明。实施过程采用 “视频导入——激发兴趣——探索新知——运用新知——解决问题”，这样的环节让学生在自然、愉快的气氛中享受着学习。 2、导入新颖，教学实施效果较好。本节课设计的突出特色在于从学生的生活实际出发，用身边人文景观“新郑炎黄文化”和自然景观“始祖山”的实例，来讲解旅游对社会经济以及环境影响，充分体现了学生学习的自主性和主动性。设置了小组积分制，分抢答和必答获得积分，不但激发了学生学习的欲望，又调动了学生的团队合作意识，而且切实做到了理论联系实际。学生参与度和参与积极高。 3、课堂气氛活跃，目标达成度高，整节课堂既充满趣味性又让学生体会到了满满的家乡自豪感。符合新课改“三维目标”的要求。