本节课通过复习上节课的实验《小车下滑的时间》引入，巩固上一节的内容；通过对三角形的面积和底边的变化规律的探索，让学生体会到 “关系式”表达变量间的变化关系的优势，通过应用思考培养学生合作学习及应用新知识自行解决问题的能力,培养学生学习的正迁移能力,能过类比,尝试解决新问题；然后学生展示生活中的数学，让学生理解数学来源于生活，与生活密切相关。最后学生对本节课的知识进行小结，有一个完整而清晰的认识，并逐步让学生养成在学习过程中善于总结归纳的好习惯。