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以请党放心强国有我为主线，结合古今人物，创设情境联系实际，由浅入深设计本节课。

紧扣学习目标，遵守教学评一致性。教学环节设计新颖，重难点突出。利用可检测的评价任务突破了情感态度价值观目标的检测问题。

有知识维度的学习，有过程参与能力的提升，也有情感的达成与升华。

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郭勇　发表于 2022-01-06 20:13

讲师信息

郭勇　郑州市第五初级中学

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少年当自强郭勇 3.zip

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优点：

紧扣学习目标，遵守教学评一致性。教学环节设计新颖，重难点突出。利用可检测的评价任务突破了情感态度价值观目标的检测问题。

不足：