《散文诗二首》教学实录-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本课设置情境：邀请同学们一起录制声音明信片，在浓情五月，诗意留痕，献礼母亲！通过多层诵读，让学生了解散文诗的特点，分析爱的多重内涵，进而学习两个文本借物喻人、借物抒情的写法，并学以致用，通过仿写练习，献礼母亲。整堂课关注学情，以生为本，借班上课，学生由刚开始的拘谨到后来参与度越来越高，渐入佳境。

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杨文静　发表于 2023-06-05 17:24

讲师信息

杨文静　省直属第二实验中学

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杨文静《散文诗二首》.zip

自我评价

优点：

以生为本，基于学情制定适切的学习目标目标明确；教学环节设计环环相扣；关注情境，让学生学有所得。

不足：