本节课授课内容为人教版PEP教材六年级上册Unit5 What does he do?PartB Read and write,是一节读写课。以歌曲《What do you want to be？》和Free-talk热身，激活学生相关背景知识。阅读前，创设帮助好朋友去Real World Camp的情景导入并设置分组，激发学生学习兴趣和竞争意识。从图片信息入手进行读前预测，学生利用教材文本和学习单，通过略读，精读和同伴共读等活动获取关键信息，深入挖掘文本内涵。借助完善Hu Bin，Sarah 和Robin所需简历的制作，完成信息的总结和归纳。然后，利用板书复述文章，引导学生思考和总结帮助我们描述dream job的主要内容，通过小组讨论分享自己的dream job，根据阅读所获取的信息完成有意义的仿写。从而实现从文章中人物到自己，从读渡到说，再由说到写，促进学生语用能力的提高，达到本节课以读促写的目的。最后，利用歌曲和老师在疫情期间的亲身经历，教导学生尊重每一种职业，感恩所有默默辛勤工作的人。