本节课是教科版四年级上册声音单元第三节课《声音是怎样传播的》。学生对声音习以为常，但对于“我们是怎样听到声音的？”这个问题的思考是很少的。只有当他们体验到通过物质传递能听到声音，而将中间的物质去掉就听不到声音时，才能体会到声音是靠物质传播的，而这种认识和体会是在观察、分析、对比中逐渐建立起来的。
    在本节课中分别证明声音能通过气体传播、固体传播、液体传播。层层递进，通过正向、反向的实验操作让学生观察、体会到声音可以在固、液、气中传播。通过敲击大鼓蜡烛振动明白声音在传播过程中会引起周围物质振动，周围物质振动的形式通过观察发声音叉引起的水波联想声音传播的形式。
    最终学生通过设计的实验明白声音的传播媒介和传播形式。