整个课堂使用的是任务型教学。导入汉字这个话题后，通过看一些图片，让学生了解了汉字在古代的样子。然后通过各种略读，跳读，通读，细读的方式，应对这课件上的各种习题，让学生充分理解文章的主题和内容。其中汉字发展时间轴这个环节最重要，通过这个环节，学生找出并发现在不同时间段汉字都有了哪些变化和进步，这就充分了解了汉字的发展过程。接下来是文章的重要短语展示。学生们背会词汇，教师提问两排学生，高效的回答问题。接下来就是小组讨论环节，话题是“当今社会是否有必要学习中国汉字书法？” 经过热烈的讨论，我会给出十分钟时间让五个小组派代表来展示自己的观点。最后一个视频，汉语到底在国外由多火？来结束这节课。老师要总结并升华，由于我们不断增强的综合国力和汉语日益增长的国际地位，我们每一个中国人都为此骄傲自豪。尤其是当我们成功的举办了北京冬奥会，我们更加应该热爱我们的母语并且学好汉语。最后给祖国发出我们最诚挚的祝福：愿祖国越来越繁荣昌盛。