探索直线平行的条件-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

当前位置：首页 > 特殊教育 > 探索直线平行的条件

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博访问 1655 次

本视频主要讲述利用聋生自制教具，师生共同参与，通过实验加推理来探索得出判定直线平行的条件一，并初步认识“三线八角”中的同位角，以及将所学知识用到实际生活中。

视频录制为4机位，过程切换合理，视频格式为MP4格式，录制画面清晰，音效清楚！

登录注册

热门

郭媛媛　发表于 2022-03-28 17:05

讲师信息

郭媛媛　郑州市盲聋哑学校
郭媛媛，数学教育学本科毕业，中小学一级教师。2004年工作于郑州市盲聋哑学校至今，常年从事聋校中学部数学教学工作及班主任工作。曾被评为郑州市骨干教师，郑州市教育科研工作先进个人。

原始文件请联系作者获取

探索直线平行的条件教学方案教学课件.rar

自我评价

优点：

1. 手语简明清楚，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，符合聋生特点。2.课堂气氛活泼，在教学新知时循循善秀，充分发挥了聋生的主动参与和探索性。3.借助教具和聋生自制的学具，将数学知识和生活紧密联系，并较好的掌握了学习目标。

不足：