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本节课是北师大课标版教材,八年级下册,第四章《因式分解》的第一节。作为起始课,本节课围绕因式分解这一核心概念进行展开,重点是让学生了解因式分解的概念及意义,探索因式分解与整式乘法之间的互逆关系。

课程引入过程,通过类比数的运算过程,让学生意识到因式分解是分式运算的知识准备,初步感受其意义;设计小组操作拼图活动,通过数形结合引导学生发现式子的变形特征,概括因式分解概念;通过因式整式乘法与因式分解的对比观察,发现二者相互关系,在习题练习中带领学生感受逆向思维;最后在应用练习中,进一步让学生感受因式分解的意义作用。

教师授课姿态大方,教学环节连贯过渡自然,学生课堂思维活跃,合作积极,展示精彩,较好达成了本节课目标。


王云 发表于 2022-03-29 19:26
讲师信息
王云 郑州市第六十九中学
郑州市第六十九中学一级教师
  • 原始文件请联系作者获取
  • 69中王云(因式分解).zip
  • 自我评价
    优点:
    1.注重数学思维方法的渗透:在教学过程中运用类比思想、数形结合思想,引导学生运用逆向思维解决问题; 2.注重学生的主动探索与学习兴趣:以问题的形式引发学生思考,以小组合作、动手操作的形式激发学生主动参与。 3.注重数学知识间的整体性与连续性:通过“数→式”“整式运算→因式分解→分式运算”这样知识学习过程的融入,让学生体会数学知识间的联系。
    不足:
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