本节课讲授内容为新人教版必修第二册第三章第二节第一课时，滑动摩擦力。教学过程采用先学后教，学生探讨学习为主，老师总结讲授为辅的教学模式，通过学生自己的探究学习，及对探究学习的展示，把握学生对所学知识点的掌握情况，在有针对性的对学习重点和难点就行指导点拨。教学引入采用视频和小魔术“钥匙向上爬”激发学生的学习兴趣和探索热情，课堂中穿插了学生活动，不同情况下手指在桌面上的滑动，对扫把头的毛弯曲的分析，使学生能够亲身体会到滑动摩擦力的存在，并能够从感性的角度理解滑动摩擦力，由学生进行的滑动摩擦力方向展示，让学生进一步理解了滑动摩擦力方向中的相对的含义。最后对滑动摩擦力大小的探究实验，充分体现了学生的小组合作能力，同时也锻炼了学生的科学探究能力和科学思维能力，最后得出了滑动摩擦力大小的影响因素和求解公式。