本节课在学习了排列概念及排列数公式，组合概念的背景下，通过课堂活动环节让学生充分体会掌握排列和组合的不同。在教学活动中设计了以学生为主体的探究活动，在探究组合数公式的过程中中，不断通过举例使学生寻找排列和组合的关系，进而得到组合数公式。并通过组合数运算结果让学生观察分析规律，激发学习数学的兴趣。随后利用一起探究了组合数公式的性质，并进行直观解释，体会数学和生活的紧密结合，体会组合数公式的特征，为以后二项式定理中的性质做了铺垫。利用希沃白板的课堂活动等优势辅助教学，学生自主练习分小组讨论提高了课堂效率。