本次课堂实施是从现在疫情出发，小明开启了自己的云旅行，在旅行中以”美“为主线，贯穿始终，沿着“发现美”——“探索美”——“应用美”——”创造美“——”留住美“——”延伸美“的路线展开的，在这个课堂实施中学生收获了知识——知道了黄金分割的定义，会判断一个点是否是一条线段的黄金分割点，而且探索了如何找黄金分割点，，学生还了解了黄金分割的文化价值，通过感受数学之美，进一步激发学生学习数学的兴趣，最后进行美的升华，中学时期是学生人生长河中的黄金时期，只要我们善于探索、勇于思考，一定有一个美好人生.