①本节课以城市内涝频繁发生，国家提出建设“海绵城市”作为大背景，最终落脚到利用本节所学知识解决建设“海绵城市”这一实际问题，增强城市主人翁意识和社会责任感。全程套用小情境“小水滴游植物乐园”作为主线贯穿始终，引导学生在探究实践中主动构建完整的“植物吸收、运输和散失水分”相关概念及结构特点，培养结构与功能观。

②用评价任务单作为索引，全程引导学生学习有方向有目标达成。同时给出各项任务的评价标准，采用小组互评的方式，让学生对自己每一项任务达成情况做到心中有数。

③将大量生活材料带入课堂，采用观察校园中的蒸腾现象、小组合作纵横切芹菜茎、制作并观察“叶片横切面临时切片”和“叶片下表皮临时装片”、“菠菜吹泡泡”、“气球模拟叶片气孔”等实验活动作为例证来帮助学生更加形象深刻地了解蒸腾作用相关知识。