本视频是人教版五年级上册第五单元第2课时的学习内容《单式折现统计图》。

视频中，教师从学生开展的跨学科实践活动“种麦苗”入手，让学生经历收集、整理数据的过程，回顾已经学过的统计表和条形统计图的知识。在条形统计图的基础上，让学生画一画，经历由条形统计图过渡到折线统计图的过程，再通过观察对比，体会折线统计图的优势，感受折线统计图产生的必要性。接着出示“2012-2022全国小麦产量统计表”，让学生经历绘制折线统计图、分析数据、根据折线统计图进行预测和判断的全过程，理解折线统计图的“点”和“线”的作用。接着出示“不同月份小麦价格表”和“同一月份不同农产品价格表”，让学生知道要根据不同的情况选择合适的统计方式。接下来，和生活实际结合，由于作物生长受到气温影响，由此给学生提出驱动问题“小麦适合在哪个地区种植？”，引发学生的主动思考，让学生从折线统计图中获取有用信息，解决实际问题。再由日平均气温延伸到全球平均气温，由全球平均气温不断升高让学生体会到要爱护环境。最后，出示一幅没有数据，只有趋势的折线统计图，让学生看图讲故事，让学生感受到折线统计图在生活中的应用特别广泛。