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本节课从情境素材（图片）引入，激发学生思考问题，引导学生快速阅读，提取核心信息；根据球棍模型探究乙烯的结构，从收集气体的方法学习乙烯的物理性质，强化学生的理解；对比分析乙烷和乙烯的不同结构预测性质、利用微型化学实验分组探究，增强了学生的直观感受，加深了结构决定性质的认识,检测评价针对性强，效果良好。

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靳思增　发表于 2020-05-26 01:14

讲师信息

靳思增　荥阳市高级中学

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第2节石油的炼制乙烯.rar

自我评价

优点：

本节学习目标具体、操作性强，符合教学评一致性理念。通过设计大问题“为什么说”乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的标志？”和一系列相关小问题，激发了学生的探究思考欲望。增强了学生对结构决定性质的认识，强化了重点（乙烯的加成反应），突破了难点（为什么乙烯容易发生加成反应），能联系生活实际进行知识和能力的迁移，学习目标达成度较高。

不足：

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