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运用开源AI软件进行人机交互，通过三个游戏，让学生逐步探索人脸识别的工作原理及流程，客观认识现代科技对社会生活的影响，培养信息安全和责任意识。

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王楠　发表于 2023-04-24 15:18

讲师信息

王楠　新郑市市直初级中学

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《初探人脸识别》初中信息技术新郑市市直初级中学王楠.zip

自我评价

优点：

1.引导学生列举人脸识别的生活应用场景。（信息意识） 2.通过ai软件、设置虚拟场景、游戏活动，逐步探究人脸识别工作原理和流程，让学生在“玩中学，在学中玩”，实现技术学习与技术应用之间的整合。（应用创设、科学思维、探究能力） 3.辩证分析人脸识别技术的安全性。（信息意识、信息社会责任）

不足：

课堂安排内容有些紧凑，留给学生实践操作时间不够充裕。