《公民身份从何而来》把学生定位在“公民”的身份上，以此为着眼点继续对学生进行法律基本知识教育。本节课意图是引导学生实现身份的转换。此前学生参与社会活动的角色多是孩子和学生，本课题引导学生认识自己的公民身份,从社会公民的角度参与社会生活。学生通过“机场走哪条通道”感受中国人和外国人的差别，并由此引入公民的概念，接着介绍了公民身份是如何取得的；在此基础上讲述了国籍和公民资格的取得和丧失，介绍了“公民”一词的起源，意在引导学生珍惜来之不易的公民身份。