环节一：创设情境，引入课题
1.倡议学生做环保小卫士。 

2.出示两组图片,请大家看完后,说一说有什么不同感受?

3.师总结并揭示课题。

环节二：自主实践，开展活动
活动一:什么是白色污染及来源

1.出示“白色污染”定义。
2.在日常生活中，塑料制品随处可见，你都见过哪些塑料制品？学生交流课前调查。
3.白色垃圾也就是塑料制品随处可见，为什么塑料制品在我们的生活中有这么广泛的应用呢？师生一起探究塑料有哪些性能。
活动二:白色污染的危害
1.交流课前调查。
2.师总结并进行举例数据计算。
3.观看《塑料袋漂流记》。
4.学生再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们的生活带来了哪些困扰。
5.塑料垃圾的危害这么大，那请同学们思考，如果生活中没有塑料制品，会有哪些不方便之处呢？四人小组讨论后每组派代表全班交流。
活动三:怎样减少白色污染 
1.了解一些国家的减塑措施。
2.交流在生活中有哪些塑料制品的替代品？
3.老师总结归纳: 塑料替代品的大力推广才能有效地减少白色污染。

环节三：总结提升，课外拓展
1.环保卫士宣言。

2.明确环保小卫士的职责，不但要以身作则，更要教育影响身边更多的人提高环保意识,才能减少白色污染，保护环境。
3.课后作业，拓展延伸。