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视频内容为教育部审定2018义务教育教科书小学三年级语文(下册)第七单元,口语交际《劝告》1课时。

本课结构严谨,一共分为4个教学环节。

环节一:图片导入,引出课题。课堂以图画导入丰富教学,更容易吸引学生注意力,保证教学任务的完成。

环节二:创设情境、讨论感知。借助创设的情景,对比3种劝告,体会劝告效果,进行思考判断,在讨论中,初步感知、总结劝告的方法。

环节三:尝试实践、巩固要点。在情境中尝试运用方法进行劝告,感受劝告方法的作用。

环节四:提出希望、布置作业。通过作业实践,巩固劝告要点,提高口语交际能力。


王玲 发表于 2023-04-18 11:27
讲师信息
王玲 郑州航空港区三官庙小学
王玲,女,现年34岁,中共党员,大学本科学历,2012年8月参加工作,中小学一级教师。从教10多年来,一直坚守在教学第一线,担任中段语文教学。本人忠诚党的教育事业,师德高尚,热爱学生,团结同事,乐观、有耐心、能吃苦耐劳,为工作尽心尽力。近几年取得荣誉:2017年被评为区级优秀班主任,2020年荣获区级优秀教师,2022年荣获郑州市级师德先进个人 ,2022年荣获区级社区教育先进个人。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《劝告》课件、教学设计.zip
  • 自我评价
    优点:
    1.课堂学习氛围轻松愉快,孩子在课堂上能够抓住要点,用得体的语言进行表达。 2.本堂课教师尤其注重学生的参与,并且采用了多种互动形式交流。通过生生互动、师生互动、大范围互动,使更多的学生拥有自我展示、提高的机会。 3.课堂如行云流水,非常灵活,目标达成。通过孩子的表现,学生学会了运用礼貌用语进行交流,表达时有理有据、做到以理服人、以情动人。
    不足:
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