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本节课的设计严格按照《数学课程标准(
2022
年版)》和河南省课堂教学基本要求,在研读课标、精读教材和充分考虑学情的基础上进行了整体单元设计和基于标准的课时教学设计,从杭州亚运会的开幕式出发,大情境贯穿始终,通过亚运会上一系列的问题引出数对的知识,注重学生素养的形成,基于生活的真实情境让学生学习数对相关知识内容。
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郭朝艳
发表于 2024-01-31 16:53
讲师信息
郭朝艳
郑东新区龙子湖小学
郭朝艳,现担任五年级数学教学工作,兼五年级数学教研组长。郑东新区优秀教师、师德先进个人,录制的基础教育精品课获得“部级精品课”、跨学科主题学习案例获得部级三等奖、郑州市单元作业设计一等奖、郑州市达标课二等奖、郑州市综合实践活动案例二等奖等。参加工作以来,责任心强、热爱学生,受到了学校和家长的一致好评。
原始文件请联系作者获取
郑州市郑东新区龙子湖小学郭朝艳《用数对确定位置》.zip
自我评价
优点:
责任心强、热爱学生
不足:
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课 题:
小学数学
图形中的规律
授课人:
孔令立
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