基于对课标的解读和学生学情分析，教授时注重创设情境，导入选取纪录片《紫禁城》相关歌曲《光亮》MV，画面有恢宏的建筑，有王朝衰落，有振翅的飞鸟，歌词表达了面对风雨打击的不屈精神，符合本文的主旨，能够表现作者的精神。在音乐中动情朗诵，把前一课两篇文章的主旨串入本课，衔接较好。课堂各环节的设置都尽量突出情境，情境贯穿阅读、写作、交流各环节。以歌曲《懂你》创设写作情境，歌词和画面非常感人，学生在此情境下写作真挚动情。

      突出自学，引导学生课前自读，查找资料，注重小组合作学习，课堂展示交流。

      视频拍摄利用希沃白板系统。