一．品析性格，形式多样。
本节课以演读课文为切入点，紧扣语文核心素养中的语言运用及思维能力，通过演、析、读等环节，圈点、批注等多种方法呈现对作品中人物性格的理解。
二．聚焦篇目，着眼全书；弘扬传统，关注家风。
本节课设计由《咏雪》《陈太丘与友期行》到《世说新语》这本书，由魏晋士人家风家教到自己的家风故事，体现立德树人的功能，
三、作业设计，新颖多样。
作业设计紧扣本节课的难点，拓展延伸，设计两种类型作业，即书面作业和综合实践作业，供学生选择，打破作业纸面化、单一化的局面。