《〈世说新语〉两则》是部编版教材七年级上册第二单元的课文，本单元从内容主题来看，都在表现亲情，属于亲情单元。课文内容贴近学生现实生活，本课的教学设计是第二课时，在理解学生课文内容的基础上，我侧重引导学生调动自己的生活经验和情感体验，运用读和写的方法，让学生学会概括两则故事的主要内容，说说人物的形象，感受古代儿童的聪慧机智和良好的家庭教养。并且课前给出五星级评价量表，结合课堂各环节的设置，最后再次结合评价量表进行星级评价。因此，设计了三个教学环节：一是概括故事的主要内容；二是说说人物形象；三是写写自己的家风小场景。

首先，朗读课文，圈划关键句子完成表格的填写，给出具体的方法，引导学会概括两则故事的主要内容；其次，引导学生找出两则故事中的机智少年，结合两个短文中的具体语句，说一说你喜欢他们哪个人物，并说出理由，引导学生评析人物形象，概括人物特点；最后，结合两则课外链接材料，与课文内容进行关联补充，带领学生感受两个少年良好的家庭家养，引导学生懂得家庭教养对机智少年的影响，再联系学生自己的家庭生活，给出具体的家庭生活场景，写一写自己的家庭氛围及父母对自己的影响，让学生明确自己的成长目标，成为芝兰玉树好少年。