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本节课设计为《散文诗二首》第二课时,时长39分37秒。注重视频情境导入,辅之背景音乐,并引领学生的思考与表达;通过整体阅读与对比的教学设计,重在引领对比点和内容的结合;在配乐诵读中多层次感受母子之爱,朗读效果明显,优秀学生示范,师生共同参与,课堂气氛和实效突出;问题探究具有深度,点评指导具有一定的高度和前瞻性。课堂练笔实效突出,很好落实学习的生成。教师的积累,展示了一定的语文素养,给学生带来一定的感染力和浸润效果。

唐保福 发表于 2023-06-01 18:31
讲师信息
唐保福 郑州中学
郑州中学语文教师,中小学一级职称。从教23年,敬业爱生,为党育人,为国育才。
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  • 自我评价
    优点:
    1、整合阅读见于对比设计,能开阔引领学生思考;2、活动设计以学生为主体,能积极引领学生深入思考;3、总结点评具有一定的高度、深度和广度,具有很强的启迪性,并注重学生学习的生成。
    不足:
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