本节课践行最新版英语课标倡导的“学思结合，用创为本”的英语学习活动观，让学生在轻松愉悦的氛围中，通过谈论天气和音乐等活动复习上节课所学的核心句型：make sb.+adj.，并自然引入本课话题：...使人幸福。进而通过音乐名称long long ago 导入新课，开始tell a tale。接下来，通过书被撕碎这一趣味环节，让学生对段落进行排序，把握文章整体结构，并学习logical order，对接中考。然后，通过思维导图和问题链，引导学生进行careful reading,鼓励学生根据文章情节，结合自己的理解与生活经验，大胆想象，适时讨论，进行推测、复述、采访和表演等，教师给予及时的正面的鼓励和引导，并拓展生词。到课程最后，经过一系列的思考和活动，学生自然而然地总结出幸福的秘诀，树立积极阳光的生活态度。作业布置根据学生水平和喜好，分3个层次，为接下来学生参加学校的戏剧节奠定基础。同时，通过作业鼓励学生原创，进一步激发创造性。