本节课采用任务驱动的方式，以照片边框装饰为情境，让学生通过估一估、量一量、标一标、算一算、说一说等活动探究长方形周长的计算方法，在讨论交流的过程中总结出长方形周长的计算公式，并将所学知识应用于实际生活中，体会数学的应用价值。在探究正方形周长的计算方法时，学生经历从特殊到一般的抽象过程，在探究知识的同时进行育人教育，培养学生正确的价值观。