《长方形和正方形的认识》是人教版小学三年级数学上册第七单元的内容。本节课的学习目标：1.结合生活实际，通过观察、操作、探索、交流，学生认识长方形和正方形的特征,并能用自己的语言进行描述；能在方格纸上面出长方形和正方形。2.通过小组活动，学生经历探索长方形和正方形特征的过程,增强合作意识,发展空间观念和创新意识。3.能结合具体情境，感受数学与生活的联系，培养学生热爱数学的兴趣。教学流程：一、创设情境，激趣导入。出示课件，请同学们观察一下这些生活中的物品，你们发现了哪些平面图形？联系生活实际，让学生寻找身边的长方形和正方形。引发了学生内在的情感体验，激发了学习兴趣。二、小组合作，探究新知。提供大量学习材料，给学生足够的自主探索的空间。通过孩子们主动的经历观察、猜想、验证、得出结论。通过量一量、折一折、比一比等活动验证了长、正方形的特征，总结归纳并大胆展示交流。在动手操作中积累丰富的活动经验，发展初步的空间观念，学会用自己的语言归纳概括出长、正方形的特征，比较长方形和正方形的相同点和不同点，了解正方形是特殊的长方形。 三、学以致用，巩固提升。尝试利用所学知识，学会解决生活中的实际问题。通过填一填，说一说，画一画，折一折的巩固练习题，学生进一步加深对长方形和正方形的特征的理解。四、课堂总结，升华提升。学生梳理知识，谈收获。五、课后作业。合理规划，分层布置课后作业。