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本节课以解决真实问题为导向，用学生的问题串贯穿始终，通过独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等学习活动，让学生自主建构周长的概念，建立起有意义的知识结构。与此同时，以“量”的活动为起点，研究度量对象、工具与方法、合理得到度量结果，发展学生的量感。

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徐翠翠　发表于 2024-02-01 11:55

讲师信息

徐翠翠　郑州高新技术产业开发区实验小学
徐翠翠，中小学一级教师，中共党员，热爱教育事业，致力于教学研究，参与的教学研究团队近两年在作业设计、单元教学设计方面分别荣获省、区级奖项。

原始文件请联系作者获取

高新技术产业开发区实验小学徐翠翠.rar

自我评价

优点：

践行新课标理念，不断改建教学教学方法；教学中坚持以学为中心，尊重学生，关注学生，积极创造和提供满足不同学生学习需求条件。

不足：