本节课选自人教版初中八年级物理上册第四章第四节《光的折射》。

1.本节课主要以一个小魔术“鱼翔浅底”入手，这里用到的底部带有一条红色小鲤鱼的小茶碗是专门另外购置，代替课本中“硬币上升”这个小实验，更具有趣味性和可视性。由此小实验引出教学目标。

2.本节教学目标的编写从认识现象到探索规律再到解释现象，实现环环相扣，层次清晰的特点。

3.中间探索规律时联系学过的光的反射运用类比法自然过渡，器材用到磁吸式半圆形玻璃砖，激光笔和分光器，电子教鞭，尤其是自制可折转硬纸板。探究过程由教师引导学生自己从设计实验，记录数据，处理分析数据都由学生得到。

4.探索规律后对“鱼翔浅底”现象进行作图进一步分析，再解释几个折射现象以达到学以致用的效果。

总括：结构完整，层次清晰，由引入到最后知识的应用前后呼应。上课过程中做到以生为本，从现象到本质的适时点拨，学生具备一定知识储备时，诱其深入思考，达到训练思维的效果。