本节课是新人教版必修二第一单元Cultural Heritage第二课时Reading and Thinking 部分， 是本单元的主题阅读课，阅读文本是一篇关于文化遗产保护的文章。本课引导学生分析和探讨埃及文化遗产面临的问题和挑战，了解埃及政府对此问题解决的过程和办法， 使学生理解问题解决的过程。并引导学生重视文化遗产保护和社会经济发展的协调关系， 深知国际合作的关键性。鼓励学生积极面对挑战、不断努力、培养团队合作精神、 寻求解决问题的合理途径和方式。
        备课过程中深入研读文本，适当补充课程视频和文字教学资源，根据学生具体学情设立教学目标后，以英语学习活动为依据设计层层深入的活动，关注问题设计的三个层次，帮助学生通过参与活动理解记忆、实践应用、批判创新，从而获得语言上的提升，能力方面的进步和思维层面的发展。课堂上，注意关注每一个学生，用心和学生交流，对学生的回答及时评价并发现契机以追问的形式激发新的生成，尝试教学评一体化，促进学生英语核心素养的发展。同时关注学生主体的主动学习地位，把课堂还给学生，让学习真正做学习的主人。小组讨论环节主要让学生亲身体会保护文物的重要性，并且利用课堂所学习的东西解决如何保护的问题，同时形成问题解决的debate，为应用文的写作做好准备。