本次达标课课题是综合与实践--平面图形的镶嵌，本节课从我们熟悉的美丽的校园风景入手，让学生能够通过观察学校地面，墙面，操场墙面等大量的生活实景建立数学概念，从感性认识抽象到理性认识，这是生活中常见到的平面图形的镶嵌问题，再通过大量的实例引导学生理解领悟平面图形镶嵌的定义，然后以装修房子为契机引导学生动手操作拼图，并能通过用一种平面多边形镶嵌到多种平面多边形镶嵌的探究活动，通过上台拼图激发学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考现实世界，使学生反复经历归纳、猜想的合情推理过程，并结合多边形内角和等性质获得结论，且能够通过两次小组合作培养合作交流分析解决问题的能力，培养动手能力，观察能力和思考问题的能力，同时视频中的教学思路遵循了从简单到复杂、由特殊到一般、从现象到本质的认知规律，引导学生以动态变化的观点揭示镶嵌的内在规律.最后通过视觉审美分享生活中大量存在的镶嵌的例子，让学生感知数学的无处不在和神奇，激发学习兴趣和对现实世界的热爱.