本节课为九年级Unit 11 Sad movies make me cry. (Section A 3a-3c), 是一节阅读课。本课语篇是一则寓言故事，主要讲述了一个美丽富饶的国家的国王因病导致身体越来越差，在医生的建议下去寻找一个幸福的人的衬衫来治愈自己的故事。本课为该寓言故事的第一部分，通过国王与首相，银行家以及歌手的对话呈现了首相等三人是否幸福及原因。最终，国王决定派遣大将军外出寻找真正幸福的人。
    本节课分为三个环节展开，分别为：Pre-reading, While-reading以及Post-reading。
    Pre-reading环节共设置三个活动。1.学生观看视频并回答相关问题。 2. 结合自身，探讨： Are you happy?以及 What makes you happy? 并以思维导图的形式总结使人们开心的事物。3. 根据文章插图和题目预测文章内容。通过以上三个活动激活学生学习兴趣，引入本节课话题，带领学生学习部分重点单词，培养学生的预测文章主旨大意的能力。
    While-reading环节共设置fast reading和 careful reading两大板块。fast reading部分设置两个任务：1. 快速阅读文本，选出文本类型及文章主旨大意。2. 再次阅读文章，匹配每段的段落大意并明确文章结构。通过这两个活动，帮助学生理解寓言故事的文本特点，搭建文章脉络结构。careful reading部分四部分展开，学生分别齐读，朗读，默读，自由读第一段，第二段，第三至第五段，第六段并完成相关阅读任务。学生运用skimming, scanning等阅读技巧获取文章相关信息，完成相应的阅读任务，在具体语境中学习重点短语，进一步理解文章内容。阅读形式多样并及时给予评价，坚持“教-学-评一体化”。
    Post-reading环节共设置两个任务，分别为：1. 根据文章内容完善思维导图并复述本则寓言故事。2. 小组角色扮演，演绎本则寓言故事。学生再次回顾文章内容并通过角色扮演的方式再次体验寓言故事中的人物情感，思考幸福的真谛。