本节课学生通过梳理故事脉络，理清故事情节，分析文字背后的情绪变化；分析Peter情绪变化及做出改变的推动因素和根本因素。归纳、概括a winning team 的内涵；回归生活实际，运用所学内容对Sam 提出建议，鼓励其振作起来，以此培养学生乐观的精神品质；本节课站位单元，凸显对主题意义的挖掘和探讨；学习方式以学生为主，注重课堂生成和对学生高阶思维能力的培养；本节课注重培养学生解决实际问题的能力即学生的核心素养。