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1. 课程设计以一段激动人心的视频为导入;引发学生对于mistake的思考;
2. 通过文本阅读,学生可以掌握文章大意,了解文章细节,完成故事的逻辑线索;
3. 通过读后小组活动,学生可以把握主人翁的情感变化历程,复述文章内容,完成自己故事的写作;
4. 本节课培养了学生积极客观的生活态度。
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课 题:高中英语 74-郑州市第十一 授课人:王晓亚