本视频是二次函数实际应用--生活中的抛物线探究建模课堂实录，视频分以下环节：

一、情景引入，引出课题

     出示生活中有关物体或运动轨迹，抽象出数学模型---抛物线。

二、出示目标，明确重难点

三、联系生活，建立模型

情景一：复习二次函数的表达式、引导学生将文字语言转化为数学语言、建立模型、提高运算能力，发展抽象能力和应用意识。

总结升华思维路径：将实际问题转化为数学模型，即“实际问题数学化”，转化的关键是正确分析理解题意，将文字语言转化为数学语言，即“具体数据坐标化”。

情景二：引导学生独立分析题意，将文字语言转化为数学语言，建立建模思想，通过上台展示、合作交流，培养用二次函数解决实际问题的能力和意识，紧扣教学重难点。

情景三：拓展学生思维，从二次函数的图象的对称性和图象的平移多维度解决实际问题，及时给予学生肯定。

四、课堂小结，颗粒回仓

五、板书设计，突出重点