人教版初中七年级上册第三单元第五章《绿色植物的呼吸作用》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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00：07 引入

00：44 学习目标展示

01：00植物呼吸作用的过程

01：13探究实验一:能量变化

03：19探究实验二:物质变化（有机物）

06：00探究实验三:物质变化（氧气）

13：04探究实验四:物质变化（二氧化碳）

16：08小结：呼吸作用表达式

23：18呼吸作用原理的应用

28：38呼吸作用与光合作用的关系梳理

33：24绿色植物在维持碳—氧平衡中的作用

36：33课堂小结

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丁凌雁　发表于 2024-04-09 18:56

讲师信息

丁凌雁　郑东新区白沙中学
丁凌雁，女，中共党员，中小学二级教师。自2015年研究生毕业后，从事一线生物教学工作九年，社团工作三年，班主任工作四年，虽默默无闻，但一坚持读书、写作，不停止学习的脚步。公众号“理科教师的文艺范”中坚持读写860+篇，所执教的优质课荣获河南省信息技术融合课一等奖，郑东新区优质课一等奖、二等奖，坚持用最虔诚的心态，与学生一起学习，不断进步，致力为学生的人生道路提供实实在在的帮助。

原始文件请联系作者获取

呼吸作用—丁凌雁.zip

自我评价

优点：

1.本节课重在探究，准备充分，通过大量的实验一步步引导学生总结出实验结论，推导出呼吸作用的表达式。 2.通过创新实验材料、实验装置，将实验放在一个550mL的注射其中，效果明显，操作简单，一次性验证两个实验，提高了实验效率，且实验装置短时间内可重复操作，有利于教师进行多班教学。 3.在实验探究活动结束后，用氧气—二氧化碳监测测仪监测，通过快进视频，将教材中三个独立的演示实验整合成一个实验进行总结，不仅节省了课堂实验教学时间，还有效证实了二氧化碳、氧气、有机物的变化。 4.课堂小结部分不仅引导学生总结，更引导学生提问，激发学生质疑精神和探究精神。

不足：

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