本节课主要是椭圆的定义及其标准方程的学习，通过自制教学工具让学生亲自动手绘制椭圆，在实践操作中让学生自我探究椭圆的定义；经过对教材的分析,结合本节课的具体内容，确立启发探究式教学，互动式教学进行教学,鼓励学生发现问题，大胆分析问题和解决问题，进行主动探究学习；主要通过研习导读，情境导入，合作探究，反馈纠正，提炼整合五个环节，逐步深入，架构知识，并学以致用。