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本节课为北师大版数学八年级下册第六章《平行四边形》第三节《三角形的中位线》。课堂中以学生为主体，采用启发式、互动式、探究式等教法，设计了“观察--猜想--验证--表述”等一系列探究活动，让学生经历三角形中位线定义、性质探究的全过程，引导学生自主思考、互动研讨，突出自主探究、合作学习，锻炼学生的合作意识和动手、思考及总结能力。

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陈淇妹　发表于 2024-04-12 20:25

讲师信息

陈淇妹　郑州市管城回族区外国语学校
陈淇妹，郑州市管城回族区外国语学校数学教师，郑州市社会实践先进个人，管城区优秀教师，管城区优秀班主任。拥有丰富的教学经验，在教育过程中，关注每一个孩子的内心期待，发现每一个孩子的个性特色，在乎每一个孩子的心灵需求，注重培养学生的逻辑思维与解题能力。

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三角形的中位线.zip

自我评价

优点：

教师仪态大方，情绪饱满。整节课以学生为主体，呈现一种层层推进的节奏，环环相扣的衔接，流畅通透，教学效果和预期吻合

不足：

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