北师大版七年级数学下册4.1.3认识三角形-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课紧紧围绕学习目标，开展了丰富的学生活动.学生在观察、思考、推理、交流等过程中，经过合作探究，攻克了本节课的重难点，发展了学生的空间观念、推理能力和有条理的表达能力.体现了以学生为主体，老师为主导的课堂模式.

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闫伟伟　发表于 2024-04-15 09:37

讲师信息

闫伟伟　郑州市第一〇六初级中学

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自我评价

优点：

课堂设计科学合理，学生活动丰富有趣，老师时刻关注学生的学习状态，能够很好的引导学生主动参与到课堂中，逐步达成学习目标，充分体现学生的主体性.

不足：