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《信息的数字化编码》在学生学习过数学课《数字编码》的基础上，通过小升初毕业生信息录入真实案例讲解，使学生明白把信息通过数字编码的形式可以方便计算机对数据的识别整理归纳，方便大数据的处理。

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缑昆　发表于 2024-04-30 13:16

讲师信息

缑昆　郑州市管城回族区工二村小学
缑昆，管城回族区工人第二新村小学信息技术教师，中小学一级，从事小学信息技术教学26年。

原始文件请联系作者获取

《信息的数字化编码》教学资料.zip

自我评价

优点：

通过小升初毕业生划片上中学的社会焦点问题，结合毕业生信息录入这个马上就会遇到的真实案例，帮助学生理解了数字编码的意义：方便计算机对数据的识别归纳整理，同时也会初步设计数字编码方案。

不足：

课堂板书设计不充分没有设计感，练习方式不够丰富。