本课时是新人教版必修二Unit 2 Cultural Heritage 第二课时Reading and Thinking部分，语篇类型是记叙文，主题语境是人与自然。该文主要描述在修建阿斯旺大坝的过程中，文化遗产保护所面临的挑战与问题，解决过程和办法，以及这项工程的重大意义等。文章首尾呼应，思路清晰，用时间线索将问题的产生、解决过程及结果清晰地展现出来，有利于学生了解保护文化遗产任务的复杂性和艰巨性，重视文化遗产保护与社会经济发展的平衡与协调关系，认识到文化遗产保护需要世界各国和全社会的共同努力。

通过本节课的学习，学生的读前预测，略读和训读等阅读技能得到了提升，保护文化遗产的意识受到激发与增强。教学设计环节，第一步导入, 通过让学生观看一个关于埃及阿斯旺大坝的短视频，激发学生对本课话题的兴趣。第二步呈现学习目标，让学生课前明确本节课的学习重点，有的放矢地学习。第三步读前活动，通过看文章标题和两幅图片，预测课文主要内容，为下一步的阅读奠定基础。第四步阅读活动：通过略读，快速获取每一段的主旨大意并分析文章结构特征，掌握通过寻找中心句来概括段落大意的技巧；通过寻读，快速获取有关具体时间和数字，之后再找文中的具体信息，训练学生利用时间顺序，快速将碎片化的信息结构化。第五步读后活动，通过讨论并展示，培养学生的合作意识和批判性思维，树立保护文化遗产的意识和责任，从小事做起，从自我做起。第六步总结本节课所学知识，强调提高课前预测，略读和训读等阅读技能的方法，根据具体时间和数字，快速使碎片化信息结构化。第七步课后作业，利用所学知识写本篇文章概要，利用图书馆，多媒体等资源搜集与阿斯旺大坝有关的更多信息，拓宽国际视野。教学辅助工具相辅相成，幻灯片的内容和板书设计互为补充，相得益彰。教学过程由浅入深，层层递进，环环相扣，学习任务与任务之间有连贯性，设计的梯度由易到难，顺利达到教学目的。